De kinderen zien nieuwe beelden, beeldende kunst en illustraties die zijn ontstaan door of gemaakt met gewone dagelijkse voorwerpen. Naar aanleiding van deze beelden en het horen van vreemde geluiden gaan ze zelf een ‘dingdier’ maken. Met een voorwerp op papier, drie bijzondere woorden, uiterlijke kenmerken van dieren en met verrassende potloden, ontdekken de leerlingen hoe je woorden kunt verbeelden en van alledaagse dingen kunst kunt maken.