De Cultuurtrein start binnenkort met het realiseren van een samenhangend erfgoed programma voor groep één tot en met acht van de basisscholen in Oostland.
Het doel is om het bestaande erfgoed aanbod -vanuit de bibliotheek en de historische verenigingen- en erfgoed activiteiten van scholen samen te brengen, te verdiepen en te verrijken met erfgoed wijsheid.

SLO geeft onder meer de volgende omschrijving van erfgoed: “Erfgoed gaat over jezelf (persoonlijk erfgoed), over de cultuur van je directe omgeving en de samenleving (regionaal en landelijk erfgoed) en over de wereld (werelderfgoed).

Centraal staan het verhaal en de betekenis die aan het erfgoed toegekend wordt: nu, in het verleden en in de toekomst. Leerlingen ervaren dat hun eigen omgeving betekenisvol is en dat het erfgoed met henzelf te maken heeft.
Erfgoededucatie gaat uit van ervaren en beleven. Leerlingen onderzoeken sporen uit het verleden en in het heden in hun eigen omgeving. Ze gebruiken bij dat onderzoek hun zintuigen: zij zien, voelen, horen, ruiken en proeven de elementen die iets vertellen over het verleden en het heden. Ze denken hierover na en discussiëren erover met elkaar en met experts, zoals een historische verhalenverteller of een ervaringsdeskundige. Leerlingen gebruiken hun verbeelding om de betekenis(-sen) van het erfgoed in heden, verleden en toekomst te verkennen.”

Samen met de basisscholen in Pijnacker-Nootdorp en Lansingerland, de Bibliotheek Oostland en de historische verenigingen gaat de Cultuurtrein een erfgoededucatie programma samenstellen waarin alle belangrijke aspecten worden meegenomen. Ook voegen we het element ‘erfgoedwijsheid’ toe. Bij erfgoedwijsheid gaat het er vooral om erfgoed onderwerpen tot iets van jezelf te maken, tot iets persoonlijks te maken. Wat bewaren we zelf en waarom? Wat is erfgoed voor jou en wat is het voor een ander? Erfgoed wordt door iedereen anders gezien en beleefd.

Jacquelien Vroemen van Meelicht Educatieve projecten Utrecht zal dit programma voor en met ons ontwikkelen. Op dit moment verzamelen we alle beschikbare informatie m.b.t. erfgoed in Oostland. Ook hebben we vragen gesteld aan leerlingen van basisscholen over de mooiste en interessantste plekken in hun dorp. Al deze informatie brengen we bij elkaar om een nieuw programma te realiseren.

Voor informatie: Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken. Mieneke de Jonge

Lees hier het verslag van Ditha Verdel, werkzaam voor Bibliotheek Oostland en eigenaar van Boekdans

In de cursus ‘Het geheim van een goed educatief project’ staat cultuureducatie op de basisscholen centraal. Deze cursus van het Kunstgebouw, in samenwerking met de Cultuurtrein, is bestemd voor culturele instellingen.

Vier middagen zijn we aan de slag gegaan met het schrijven van een cultuureducatieproject. Kunstbreak, muziekvereniging Helicon en Bibliotheek Oostland deden mee aan de cursus, met als doel een creatief en uitdagend project te ontwikkelen voor en mét scholen. Namens Bibliotheek Oostland nam ik deel aan de cursus. In de bijeenkomsten kregen we vele handvatten voor het maken van een educatief project. Visual Thinking Strategies, verhalend ontwerpen, 21st century skills, maar ook de ontwikkelingsstadia van kinderen kwamen aanbod tijdens de cursusdagen. We spraken over het belang van cultuuronderwijs, hoe cultuuronderwijs vakoverstijgend kan zijn en wat cultuuronderwijs doet met kinderen. We gaven elkaar tips en adviezen met als resultaat dat er hele leuke projecten zijn ontstaan:

Kunstbreak heeft een ontzettend mooi project gemaakt in samenwerking met De Prins Willem Alexanderschool in Berkel. Deze school was op zoek naar kunsteducatie lessen in de klas tijdens hun projectweken over geschiedenis. Iedere klas gaat n.a.v. een geschiedenis thema met beeldende kunst aan de slag!‘

Muziekvereniging Helicon gaat een gaaf muziekproject op Het Baken in Berkel uitproberen in groep 6. De kinderen krijgen een les met muzikale opdrachten en een les over muziekinstrumenten. Ze spelen een stukje samen met het orkest en leren de basisbeginselen van een instrument.

Ikzelf schrijf een Theaterleesproject voor Bibliotheek Oostland voor beginnende lezers. Bij Theaterlezen lezen de kinderen samen voor aan een publiek. In de klas komt een kist met Theaterleesboeken en de kinderen krijgen als opdracht om de toneelspelers te helpen met hun voordracht. Drama en leesplezier komen samen in dit project.Na het volgen van de cursus ‘Het geheim van een goed educatief project’ ben ik helemaal op de hoogte van het laatste nieuws over cultuuronderwijs. Maar vooral weet ik weer hoe belangrijk het is voor kinderen dat zij onderwijs krijgen in cultuur. Muziek, dans, verhalen en kunst dóén wat met je en brengt mensen samen. Cultuur maakt wie je bent. Het laat je inleven in anderen en zorgt er voor dat je jezelf beter leert kennen! In juni komen alle cursisten nog één keer bij elkaar voor een terugkombijeenkomst. Ik ben ontzettend benieuwd naar alle verhalen en ervaringen!